Розмова про школу допоможе дитині відчути себе упевненіше на порозі школи. Уявіть, що ви їдете в незнайому країну. Ви хвилюєтеся, сумніваєтеся, розпитуєте всіх, советуєтесь.1 Вересня для дитини теж починається подорож в незвідану країну — школу. І провести йому в цій країні доведеться куди більше років, чим він вже прожив на світі. Розкажіть йому про це. Пригадаєте, як і самі колись йшли "перший раз в перший клас". Чим більше ваш малюк дізнається про школу, тим легше він переступить її поріг. Часто діти ставлять питання: "А що буде, якщо я раптом отримаю "двійку? " Не поспішаєте з відповіддю. Подумайте, що при цьому відчуває дитина. Йому потрібна підтримка. Дайте йому зрозуміти, що він має право на помилку, що від цього ваша любов до нього не зменшиться, тому що ви його любите таким, яким він є. І не примушуйте його давати які-небудь обіцянки. Чи потрібно розмовляти з дитиною на тему "Школа"? Навіть за наявності у дитини необхідного запасу знань, навиків і умінь, рівня інтелектуального, вольового розвитку, йому важко буде вчитися, якщо немає необхідної готовності до соціальної позиції школяра. Позитивне відношення до школи включає як інтелектуальні, так і емоційно-вольові компоненти, прагнення зайняти нове соціальне положення — стати школярем. Батькам важливо знати рівень сформованого у дитини позитивного відношення до школи, щоб визначити шлях формування його інтересу до неї. Свідоме відношення до школи пов'язане з розширенням і поглибленням уявлень про учбову діяльність, і перш за все — емоційного відношення. Що повідомляється дітям матеріал про школу має бути не тільки зрозумів, але і відчутий, пережитий ними. Розкажіть про своїх улюблених вчителів, прочитайте розповіді про школу, подивитеся фільм. Це активізуватиме свідомість дитини, створить позитивну установку на навчання в школі. У чому відмінність взаємин в системі "ребенок—педагог" в дитячому саду і школі? "Під час вступу до школи у дитини змінюється система стосунків в міжособовому спілкуванні. Вони стають більш діловими, тоді як в дитячому саду були емоційнішими, особовими і індивідуальними. У школі дитина оцінюється по виконаних справах. Важливо поступово готувати дитину до системи нових стосунків в школі. Треба мати на увазі, що в понятті "Відчуття довга" головне все ж таки не борг, а відчуття. А відчуття виховується не окриком: ти повинен зробити! Відчуття може виникнути у відповідь на ваше відчуття, на вашу любов і розуміння.

Підготовка до навчання в школі